Wie lassen sich die komplexen Zusammenhänge eines Aquaponik-Kreislaufs so erklären, dass Gymnasiasten der Klassenstufe sieben einen bleibenden Eindruck mit nach Hause nehmen? Bei der Antwort auf diese Frage hat uns eine Fachlehrerinnen für Biologie und Chemie des Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasiums in Chemnitz einen guten Schritt vorangebracht. Gemeinsam haben wir ein Arbeitsblatt entwickelt und beim Projekttag angewendet: Einleitend haben wir uns über die Ernährung der Zukunft ausgetauscht, sind anhand des Arbeitsblatts den Aquaponik-Kreislauf theoretisch durchgegangen und haben dann die Funktionsweise unserer Anlage betrachtet. Abgerundet wurde der Projekttag mit einer praktischen Anwendung des Erlernten: Gemeinsam mit unserer Gärtnerin haben die Schüler*innen Wasserwerte wie Sauerstoffgehalt, pH-Wert und verschiedenste Nährstoffgehalte ermittelt. Ein gelungener Tag für alle Beteiligten.
Übrigens: Über unser Kontaktformular können sich auch andere Schulklassen oder Interessierte für eine Führung oder einen Projekttag anmelden!
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